你以教育之名打娃了没?疫情下孩子更容易被家暴

 

新冠肺炎疫情肆虐全球,安吉丽娜·朱莉(Angelina Jolie)在《时代》杂志上发表文章,希望人们即使在疫情隔离期间,依然能够关注发生在儿童身上的虐待事件。

他们(孩子们)可能不像其他人群那样容易受到病毒的感染,但是他们(孩子们)特别容易受到病毒大流行对社会造成的很多次要影响。

COVID-19对于经济影响的结果是迅速而残酷的,封锁和待在家中导致失业和经济的不安全,增加了许多家庭的压力和不确定性。我们知道,无论是在发达国家还是在难民营,家庭压力都会增加家庭暴力的风险。

安吉丽娜·朱莉视频连线对话外科医生Nadine Burke Harris,主要讨论疫情期间儿童的教育和安全问题

在美国,据估计每年每15个儿童中就有1个遭受亲密伙伴暴力——其中90%的孩子是暴力的目击者。全球平均每天有137名女性被伴侣或家人杀害。在这些案例中,我们永远不会知道隔壁房间里有多少个孩子,或者房间里有多少个孩子。

将受害者与家人和朋友隔离是施虐者惯用的控制手段。这意味着(疫情期间)必要的社会疏远可能会在无意中加剧弱势儿童的创伤和痛苦。已经有报道称,世界各地的家庭暴力激增,包括暴力杀人。

不仅仅是孩子们失去了支持网络。封锁也意味着更少的成年人关注他们的处境。在虐待儿童的案件中,儿童保护服务通常由第三方提供,如教师、辅导员、课后项目协调员和辅导员。

在家庭中,孩子最弱小、反抗能力最差,最容易成为被攻击的对象。当家人(例如父母)有压力无法释放,孩子就很容易沦为“出气筒”。父母作为孩子的监护人又拥有绝对权威,一旦不能控制好自己的情绪,从“管教”到虐待——量变到质变往往很轻易的发生,因此在全球范围内,越来越多的国家在法律上禁止对儿童使用暴力。

法国通过“禁止打屁股”法案引争议(来源:梨视频)

2019年法国参议院投票通过了“反日常教育暴力”法案(民间俗称:“反打屁股”法),并正式写入法国的《民法典》。法案规定父母不能对儿童使用身体语言暴力,比如打屁股、抽耳光、揪耳朵、打手心、不给饭吃、大声训斥、强迫保持某种不舒服的姿势等。法国政府希望通以此推行“温柔”的教育方式。未来的新婚夫妇在市政府举行婚礼的时候,还要阅读这一法律。

法国并不是首个通过了“反打屁股”法的国家,据了解,自1979年从瑞典开始,北欧国家,德国,西班牙等55个国家颁布了禁止体罚的法律,而法国正是第56个正式向体罚说不的国家。

邻国日本也因为发生了多起轰动全国的虐童事件,将于2020年4月正式出台修改后的儿童虐待防止法,明确禁止父母体罚儿童。

在中国的传统文化中,认为“虎毒不食子”——父母是不会伤害孩子的。即使父母对孩子拳脚棍棒相加也只是——“爱之深责之切”,打孩子是虐待?怎么可能!

在很多国人的童年记忆中,都有挨打的经历。小时候挨了打,长大后有出息的人似乎应证了——“不打不成器”的老话。2013年“妈妈再打我一次”漫画的走红,网友们追忆童年挨打,带来了一次网络狂欢。至今在网上仍有很多人分享童年被打的经历,评选父母最爱使用的打娃神器。

与此同时,父母因管教孩子而情绪失控,造成的悲剧也时常发生……其实很多时候,造成这类悲剧的原因并不是家长口中所谓的“恨铁不成钢”,多是父母承载了太多的生活压力,转而将自己的失意与梦想转嫁到孩子身上,当孩子无法达成满意的目标时,家长便以管教之名肆意的宣泄自己的情绪。

打屁股在许多种族和文化中都有出现,把打孩子屁股当作惩罚管教孩子的手段非常普遍且历史悠久,据说“从苏美尔到埃及,从古印度到前哥伦布时期的美洲,从雅典到罗马,孩子们都被打了屁股。”( 这么来说,≥﹏≤人类的发展史简直就像是一部记载着无数代孩子被打屁股的历史 )

美国得克萨斯大学奥斯汀分校和密歇根大学专家研究人员Elizabeth Gershoff 和Grogan Kaylor整理收集了近50年的研究成果,涉及16万儿童。把与打屁股教育孩子相关的75项研究进行了Meta分析。发现“打屁股对小孩弊大于利。打屁股不但达不到惩戒孩子让孩子听话的效果,反而不能让孩子遵从父母的意愿。而且小时候被打屁股的孩子在长大后更容易产生心理疾病和逆反社会行为。”

Elizabeth Gershoff研究发现:“每17个被打过屁股的孩子中,有13个孩子受到的是负面影响。主要表现在:孩子的心理健康问题和思维能力较低等。”Elizabeth Gershoff认为“教育孩子本应该采用温和的方式,而打屁股是一种武力措施,改变了人与人之间的关系,让孩子认为,有力气就可以打别人,通过打可以得到自己想要的东西。所以,在与小伙伴相处时,会倾向通过侵占的方式得到别人的东西。”

“打屁股和身体虐待在造成的后果上是等同,只是程度较轻。我们都知道体罚是坏的,如果打屁股管用的话,那它应该和体罚发挥的作用大小完全相反,可是我们根本没有看到这些。”

网络上有一种观点,之所以有“熊孩子”的存在,都是因为家长没有动手管教。然而上面科学家的研究已经“啪啪啪”打了这种观点的脸。成年人设想一下,在工作中,如果你的上级领导使用“武力手段”指导你的工作,惩戒你的失误,你认为这是在帮助你的职业发展道路?还是心理变态的虐待狂?

没有天生的“熊孩子”,教育孩子都是从小开始,发现问题不及时管教才会一步步的养出“熊孩子”——与其纠结于“为什么不能打孩子”,还不如提早给孩子立好规矩,让孩子知道在学习中、生活中不能逾越的底线有哪些,如果越线会受到哪些惩罚。家长穷尽教育手段是要防患未然,而不是为了“秋后算账”最终惩戒孩子。

关于如何适度惩戒孩子,家长要根据自己孩子的个性制定相应有效的管教手段和惩戒措施。例如家里的孩子性格内向,在管教时就不要言辞“激烈”,严肃的批评即可达到教育目的,就不要因为家长控制不好情绪,而将惩戒“自动升级”。在惩戒措施的选择上一定要能触及孩子的“痛点”,一个爱玩游戏的孩子是不会在乎被家长没收课外书籍的,但是如果是让“游戏迷”一段时间不能玩最喜欢的游戏呢?

最后特别提示:家长给孩子立规矩一定要考虑周全,提前告知孩子违规要承担的后果,一旦孩子越线,要严格执行相应的惩戒措施,不能心软。